对付生理、心理均不成熟的青少年来说，在其行为意向和决定中，受情感因素影响很大，他们喜欢什么，不喜欢什么，是否有好感等等，直接影响着他们的行为。有履历的教诲事情者们都有体会，学生们的进修热情很高，很洪流平上是因为喜欢某个老师的功效。假如我们教诲者在情感上与被教诲者多些相容、多些亲近，相信青少年心理上的那种厌恶、背离、逆反心理自然就会淡化或消除了。
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