一样的相貌、一样的穿戴、拿着一样的玩具……双胞胎总能引起各人的好奇与乐趣，而对付双胞胎家长来说，养育的进程中，每件事都该费些心思去钻研：是否该给双胞胎穿一样的衣服、用一样的物品？是否要一起养？上学同班好，照旧分班好？对此，《生命时报》记者专访了中国度庭教诲学会副会长赵忠心。
《生命时报》：由于事情忙碌等客观原因，不少双胞胎的怙恃会无奈地将两个孩子别离交给爷爷奶奶和姥姥姥爷家供养。也有人僵持，双胞胎必然不能分隔养。在您看来，双胞胎应该在一起养照旧分隔养？
赵忠心：双胞胎一起养较量好。因为孩子之间没有年数差别，乐趣喜好靠近，两个孩子一起糊口，彼此相同交换很容易。在他们的世界里，无论调和相处照旧产生争执，都有利于成长出较完善的人格，更容易在相处中意识到如何分享、谦让，奈何共处、相助以及如何比赛、竞争。只要家长因势利导，就有利于孩子养成友好共处的社交习惯，同时也熬炼了孩子处理惩罚抵牾的本领。而工钱地将双胞胎分隔，别离单独教诲造就，孩子首先就缺少了生长中最好的小同伴，也失去了相助与共处的经验，就其生长进程来看，与独生后世雷同，更容易形成独有、独享的不良性格。虽然，也倒霉于将来双胞胎之间的情感造就。
《生命时报》：有人指出，给双胞胎穿同样的衣服、剪同样的发型等做法，会恍惚孩子的自我意识，影响其自我认知的形成。因此，双胞胎家长应有意识地将两人区分隔。您认同吗？
赵忠心：小我私家认为，其实没须要决心区分隔。固然双胞胎在外形上极为相似，但跟着孩子的生长，自我意识的成长日趋强烈，他们凡是会表示出差异的性格特点和乐趣喜好。所以，家长无需要求孩子保持一致或纷歧致，只需顺应他们本身的成长。尤其当孩子上了幼儿园后，逐渐有了主见，家长应给以适度的自主权，尊重孩子的本性，勉励他们按照各自的性格、喜好自由选择，敦促而非引领孩子的成长。
《生命时报》：大都双胞胎的怙恃城市让孩子同班上学，以为这样进收支出都“成双入对”，相互照顾和伴随，对孩子更好。但也有人认为，这样无法造就出独立性，您怎么对待这个问题？
赵忠心：我发起双胞胎上学分班。因为纯粹的同学、师生干系更利于造就与成长孩子处理惩罚社会干系的本领。学校是孩子最早打仗的社会规模，除了进修常识，还要在这里进修奈何和其他人相处和来往，纯真的同学、师生干系使孩子能更好地造就独立性、相识人际干系、判定问题及做出决议。
《生命时报》：双胞胎在一起，呈现争宠、抵牾怎么办？对付表示稍差的孩子，家长该如何品评？
赵忠心：孩子的争宠心理很正常。作为怙恃，应时刻记得不要偏疼偏幸，对付差异性格特点和表示的孩子不要过度左袒。双胞胎产生争执后，家长先不要到场，尽大概让他们本身处理惩罚，须要的时候可以适当引导，教他们学会互让、互谅，分明妥协，但必然要一碗水端平，公正合理，不能厚此薄彼。
双胞胎虽相貌相似，但本性、爱好会有所差异，怙恃要充实尊重、掩护他们的本性特点。大概个中一个较量狡骗财、不听话，上学后的表示也大概差异，家长要意识到双胞胎之间呈现差别很正常，不能盲目地将两个孩子做较量，更不能一味要求两个孩子步骤一致，要看到各自的闪光点，因材施教，帮孩子成立自信。
（实习编辑：谭晓冉）
