“你知道什么是喜欢吗？”面对记者的提问，晓杰一本正经地解释道，“固然知道啊，我天天花一半的时间想她，还送了戒指给她，而且星座书上说天蝎座的人为了追求别人会掉臂一切，我就是掉臂一切喜欢她。”
记者又问萌萌，她很大方地认可是晓杰的女伴侣，还暗示两人长大后会成婚。除了他们，班上还有“两对”，6个人常约在一起玩，还创立了一个“小帮派”。
“他们俩的事我知道，戒指还是我陪他用珠子串成的。”晓杰的妈妈刘女士说，知道两个孩子相互喜欢，但应该是小孩间天真的想法，本身并没有太当一回事。
两成小学生认可有“爱情”工具 概况是第一“爱情准则”
观察 老师 别对孩子们的“恋情”盖棺论定 小学生不懂恋爱只是仿照
“我们班有一对很着名啊，各人都知道。”就读于汉口一小学四年级的晓敏告诉记者，他们都是以“老公”、“老婆”相当，两人还假扮“成婚”，闹过数次分离，但是怎么都不“离婚”。
记者随机采访了武汉三镇的80名小学生，其中54人都暗示同学间有“谁喜欢谁”这样的绯闻，14人认可本身有爱情工具。
“一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的伉俪一对对。”汉阳一所小学五年级的晓佳说，这是他们自创的打油诗，“情书满天飞”一点也不夸张，班上传纸条示爱的同学非常多，固然这是不能让老师知道的。
“有一天晚上，我莫名其妙地收到班上匿名同学的短信，像是自编的情诗，言语很肉麻，我看后顿时就删了。”五年级的晓璐说，班上有32名男生，其中20多人都明恋或暗恋着本身，平时都相当周到，好比抢着帮她拿重对象、捉满瓶的蝴蝶送给她、爬到树上捡飞碟“逞英雄”、跳长绳的时候“放水”让她过关……还有两个男孩抢着玩她的手机，成果大打脱手，闹到老师要求请家长。不外晓璐说，固然喜爱者众多，但她一心都只在学习上，这么小“谈爱情”没有须要。
