在网友们大肆议论之后，8月23日，北京市教委召开新闻发布会表示，《成长的脚步》仅仅是一项性教育研究课题的中期成果，并不是北京市的试点教材。目前，北京市没有性教育教材的编写、试点和推广计划。家长困惑怎样对孩子进行性教育
如何对小学生进行性健康教育？家长们纷纷表示很困惑。家长们不了解孩子在校是否接受了学校性健康教育，即使知道有这门课，他们也不了解学校是怎么授课的，授课内容都是什么。几乎全部家长在对孩子进行性健康教育时会感到很困惑，“不好意思，不会讲也讲不明白，采用的方法都是试探着一点点渗透。”
家长们表示，对于性教育，有时候会面临比较尴尬的场景，“有时候刚说了点，孩子就不好意思了，然后我也不知道该怎么办，就放弃了。”家长们都希望学校能够统一开设课程来教导性教育知识，“让孩子们明白这是一门课程，是每个人都要懂得的知识，可能就没有那么尴尬了。”家长说法应把握性教育尺度
为了解大连小学生家长对性教育教材的看法与态度，8月27日，本报记者对市内20位小学生家长进行了采访，所有家长都同意对孩子们进行性健康教育，但应该把握时机和尺度。家长刘女士认为在小学一、二年级对孩子们进行性教育是可以的。“"性"对孩子来说没有神秘感，有利于孩子的身心健康发展。”刘女士认为，现在社会比较开放，等自己孩子到初、高中时再教育就晚了。从事教师工作的家长何女士可以接受孩子们在一、二年级时接受性教育，但是用大尺度的语言和漫画配图不合适。“让孩子早一点知道，获得正确的概念是对的。小学一、二年级的孩子单纯、天真，知道后想的不多，高年级时再讲有点晚。”
