为什么将他送入幼儿园

　　首先，能满意幼儿身体发展发育、各类性能协调成长的需要。幼儿园要求所有的幼儿都必需学会本身动手穿衣、用饭、巨细便等，注重造就幼儿的独立意识、自主本领等精采本性品质，提高幼儿的糊口自理本领;

　　幼儿园西席和保育员均受过正规的幼教专业常识和技术练习，她们认真对幼儿举办全面、科学的早期教诲;幼儿园教诲凭据幼儿教诲学、幼儿心理学和幼儿卫生学的理论与要求，回收适合幼儿年数特征的教诲形式和要领来举办;幼儿园教诲充实贯彻寓教于乐的原则，通过开展富厚多彩的游戏勾当来举办，其形式活跃有趣，最容易为幼儿所接管。

　　再次，能满意幼儿社会性成长的需要。在与老师和其他小伴侣的彼此相同中，幼儿学汇合群、相同、合作、分享，有效地提高社会化水和善与人来往的本领。

　　对幼儿实施早期教诲，需要社会、家庭、幼儿园的配合尽力，个中幼儿园处于焦点职位。幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教诲最抱负的、最专业的教诲机构，无论是园舍的设备设施、师资条件、教诲形式、要领以及保健卫生等方面，都对满意幼儿身心成长的需要有着奇特的优势。

　　其次，能满意幼儿语言成长的需要。这一阶段是幼儿口头语言成长的要害期，西席会充实让幼儿在日常来往或解说勾当中进修类型性语言。

　　幼儿园教诲能充实地满意幼儿身心成长的需要，促进其全面调和地成长：

　　在幼儿园固然没有举办系统的科学文化常识进修，但却为幼儿一生的可一连性成长奠基了生理、心理及智能等方面的基本。这些优势是家庭个别教诲所不行相比的。

（实习编辑：詹瑜楠）

　　优秀的人才起步于人生的启蒙阶段——早期教诲阶段!幼儿生长不容期待，请您安心地把孩子交给幼儿园吧!幼儿园教诲将为栋梁之材的造就播下康健的种子，为参天大树的生长扎下坚硬的根，只有根深，才气叶茂，您的孩子必然会在幼儿园里安详、康健、智慧、快乐地生长!

　　孩子两岁今后，为什么将他送入幼儿园，而不在家里举办早期教诲呢?幼儿园教诲具有哪些优越性?