一天到晚去看时钟

　　精采的时间见识有助于孩子的康健生长。守时、惜时的孩子，往往心智的成熟水平较高，很容易成立康健纪律的糊口习惯，进修的效率高，同时他们有自信、有乐观精力，对交际往本领也强。

　　宝宝进入托儿所或幼儿园后，与他人的糊口严重脱节，此外小伴侣用饭时他要睡觉，此外孩子睡觉时他要玩耍，经常被老师视为“捣乱分子”加以斥责，换言之，从来没有经验过“时间培训”的孩子，乍一进入一个对时间要求严格的情况里，他会有很严重的荆棘感。这种荆棘感有大概强化孩子的疏散焦急，令他在很长一段时间里，不喜欢上幼儿园，排出集团糊口。

　　宝宝干事磨蹭拖沓，长大今后容易进修效率差，严重的还会诱发“抽泣综合征”和“橡皮综合征”

　　“抽泣综合症”是指因为拖沓受到成年人的催逼与斥骂后，孩子不知所措，不知道本身的哪些作为诱发了大人的怒火，只能以抽泣来抵御与宣泄。而“橡皮综合症”是指缺少时间见识的孩子在初学写字时，总是在一两个字上打转，重复挑剔、重复猜疑，缺少一种时间上的紧要感和流通的“动作力”。而这两种症状城市影响孩子将来的进修后果和综合素质的成长。

　　宝宝天天勾当的方针性差

　　对“时间”懵懂不明的孩子，很少要求本身何时何地完成什么，换言之，很少有主动的“方针”，在幼儿园老师眼里，经常被视作心智发育滞后的表示，自然而然的，这样的宝宝会感想本身遭受了许多特另外压力。

　　在与人来往的进程中，时间见识不明的宝宝也面对“信用缺失”

　　——久而久之，小同伴会对动辄迟到、缺席的他有品评、有疏远，认为他发言不算数，不守信用，这将严重阻碍宝宝“交际勾当”的正常举办。

　　循序渐进，辅佐宝宝成立时间见识

　　两岁之前以勾当区分时间段

　　专家认为出生1个月以内的新生儿，方才从暖和的羊水海涵中来到这个寒凉、生疏、“不舒服”的世界，他会用差异的哭声表述差异的要求。吃、喝、拉、撒、睡，一刻也等不得，有需要顿时就会号啕大哭，这个阶段，不必决心调解他的作息，应只管满意其需要，给以新生儿足够的“安详感”。满月之后，孩子就进入到了一个可以形成吃奶、睡觉的“生物钟”的“共同期”，这个阶段怙恃可仔细料到孩子吃奶量的变革，来微调其作息时间，可以纪律地将喂奶间隙时间，从两小时一次逐渐加长到4小时一次，逐步地，宝宝与妈妈城市睡得很香甜，休息得更充实。

　　比及孩子6个月今后，宝宝的睡眠时间逐渐淘汰，糊口中除了吃、睡，还多了游戏、看街景、与怙恃“对话”，和其他小伴侣比比划划玩耍的时间。这时，怙恃就要着手调解他的作息了，好比牢靠天天喂食、玩耍、睡午觉的时间；晚上则陪他举办较宁静的勾当，如念童谣、讲故事等等，作为睡眠前的体现。

　　2～3岁

　　用数数感觉时间的流逝

　　两岁到两岁半的孩子已经有了“数数”的乐趣和本领，怙恃可以操作数字，让他们相识时间流逝的感受。好比，可以把“顿时”，这样的抽象观念切换成数5下，从5数到1；把“等一下”这样的观念切换成从1数到20，让宝宝详细感觉时间如安在1、2、3……这样的数数中渡过。

　　数数“量时间”的游戏做多了今后，智慧的孩子会感受到时间其实就是由一段段事件构成的，可能，是由从天亮到天黑的一段段勾当构成的，并且，它在不绝地流逝。

　　孩子到了两岁半，可以开始玩“闹钟游戏”，怙恃可以教他认识时钟上的数字，并亲手拨转时针和分针，汇报孩子，其时针转到某一位置时，就暗示该举办某些勾当了；可以先牢靠孩子最喜欢的勾当的时间，好比午后吃点心的时间是下午4点钟，再好比早上加餐的时间是10点钟，上午9点钟是玩玩具的时间，下午3点钟是画画时间等，逐步把“定时间分派勾当”的意念扩展到一成天，重复强化，最终，孩子自然知道什么时间该干什么，糊口自然纪律充分。

　　3～4岁

　　认识时间词汇，使时间详细化