一天到晚去看时钟(2)

　　这一阶段的重点是将糊口中的详细勾当，和时间团结在一起，辅佐宝宝认识时间语汇。怙恃可增加如“早上起床要喝牛奶、吃面包，太阳落山时看动画片，天黑了要回本身的房间睡觉”等谈话内容，将白日、中午、黄昏、晚上等时间副词，与宝宝一天的勾当团结到一起，几经重复后，宝宝就会纯熟运用这些相对抽象的时间语汇，也可以或许对本身一天的勾当有一个劈头的筹划，好比，“礼拜天早上吃完早饭我们要去婆婆公大众，中午吃过午饭会去动物园”；再好比“天黑了，小山羊也但愿快点回家，我也是。”等等。不只可以富厚孩子的表述本领，也让孩子逐渐学会休息日的布置和筹划，不会起床后不知道下一步想干啥。

　　5岁到学龄前

　　简朴相识“已往”与“将来”

　　孩子3～4岁时，对“已往”、“将来”的相识还很恍惚，跟孩子提到“昨天”、“来日诰日”，他还委曲可以相识，可是像上礼拜五、下礼拜天这样的时间副词，则很难跟他说得清楚。相识与今天时间超过较量大的“已往”和“将来”，大概要到孩子满5岁，认识本领再上一个台阶才可以。

　　一开始，怙恃可选择故事书中的事件希望来报告“已往”和“将来”，操作故工作节的希望来教育孩子的时间见识。怙恃若担忧孩子的进修本领，一开始可选择时间跨度小，且与糊口作息密切相关的故事，如“小熊的一天”，“小鹿的昨天、本日和来日诰日”等，孩子会因与故事中的主角有配合的糊口履历，而接管个中的时间表述。之后，可以按照孩子的运用本领，再让他复述较量巨大的故事，从而带入“将来”的时间见识。

　　妈妈履历谈

　　有时间见识的孩子较有安详感，入园入托时，疏散焦急会少得多

　　(颜青，32岁，宝宝4岁)

　　有时间见识的孩子知道他将来几个小时中的变革是可预测的，好比，8点半到幼儿园，10点半会吃小点心，11点半会用饭，12点钟今后会午睡，而桌面游戏会在下午3点半开始，4点钟妈妈就可以接他回家了。哪怕一开始孩子不识钟，这张脑筋里的“时间表”也会安慰他，让他感受到与家人的疏散是短暂的，而老师布置的勾当中也有许多放松和惊喜，他就不会那么告急，以为入园入托几近被“丢弃”，这样他的情绪也会好转，疏散焦急会少得多。

　　我是主张等宝宝起码两周半今后，有了劈头的时间培训，再让他入园入托。

　　早识日历的孩子，会有更好的时间见识，也会对将来的勾当发生等候感

　　(梁露，34岁，宝宝4岁半)

　　我家宝宝3岁半，我就教他认识日历。因为我发明孩子很难领略时间有“白日～黑夜”这样周而复始的特性，很容易发生夹杂的感受，好比我和先生在礼拜三的时候承诺带孩子去动物园玩，但他不知道，从当天起还要颠末几多个重复的白日和夜晚才会到礼拜日，因此感想相内地迷惑，总是说我们在骗他，不愿带他去。认识日历可以办理这个问题，我买了一本即撕型日历，把着宝宝的手在礼拜天的那一页画上一头大象，我汇报孩子，本日是礼拜三，天天上床睡觉关可以把当天的那页日历撕掉，等撕到有大象的这一页，我们就去动物园。这就把“多遥远的将来？”这一问题详细化了，不只造就了孩子的耐烦，也让他对将来的勾当发生等候感——此刻，儿子俨然是时间筹划师，好比我们布置礼拜日去动物园，他会在礼拜六的日历上画上香蕉和糖果，提醒我前一天应该去超市，为他和小猴子们预备食粮。

　　设定悦耳的闹铃只会让孩子更獵x？(姚慕莲，29岁，宝宝5岁)

　　我家女儿初识时间后酿成一个急性子，起床迟了要哭、用饭迟了要哭、开电视迟了也要哭，孩子都有贪玩的个性，恨不能把用饭睡觉进修的时间都花在游戏和看电视上，因此在知道“时间一去不复返”后，很容易因“你提醒我迟了”而发生烦躁情绪。为此，我给她买了一个小闹钟，闹铃是丛林中各类小鸟的啼声，还会说“早上好”、“下午好”、“晚上好”，我让女儿自行设按时间，到时闹钟就会让她起床、看电视、学拼音、画画，这样孩子就不会吃欠好睡不稳，一天到晚去看时钟，也不会碰上她不喜欢的时间布置段落就跟你讨价还价，你只需轻声说一句，“该把拼图收起来了，此刻是‘学拼音’时间——闹铃已经响了。”她即乖乖共同。

　　守时是美德，但要跟孩子说清楚，守时并非刻板

　　(刘卉，31岁，宝宝5岁)