进一步深化孩子对幼儿园的认识(2)

　　先是妈妈饰演老师，让孩子饰演小伴侣，从早上入园开始一直演到放学回家，将幼儿园大概碰着的事都编到过家家的措施中。玩过几遍后，再让孩子饰演老师，妈妈饰演小伴侣。之后就可以带孩子去实地旅行了。只管选择差异的时间段带孩子旅行幼儿园的糊口，使孩子将和妈妈玩游戏的履历与真实的幼儿园糊口接洽起来，进一步深化孩子对幼儿园的认识，解除生疏感。

　　切记不要只用滑梯、蹦床等勾当器械吸引孩子，使孩子误觉得幼儿园是一个像游乐土一样的场合，玩过了就可以回家，制止孩子入园后发明幼儿园并不是当初体验的那样而造成失望情绪。

　　孩子入园以前家长操作一个月阁下的时间做好以上筹备，孩子入园后就不会感受到过于惊骇和焦急。

　　为什么有些宝宝的适应时间会比其他孩子更长一些呢？

　　入园适应难的原因

　　1、气质原因

　　有些孩子在面临不熟悉的情况时，更大概表示为抑制和回避行为，这和他们的气质特点有关。譬喻：在生疏人眼前的太过告急、羞怯和躲避。这种由于先天气质所引起的回避行为会从婴儿期一连到学前阶段，当孩子对人或情况熟悉之后，对未知的畏惧有时就会消失。

　　2、依恋干系

　　除了气质特点以外，孩子与怙恃之间的依恋干系假如不足安详，可能怙恃经常品评孩子，利用强制的方法来节制孩子等等因素都大概导致孩子在幼儿园中表示得退缩和抑制。

　　对付这样的孩子，家长不妨采纳一些计策来勉励孩子的社会来往行为，同时也要留意改进对孩子的养育立场并为其提供更好的养育情况。

　　养育要点

　　1、造就一个优势

　　按照孩子的乐趣喜好，造就她在某方面比同龄人更具有优势。这样的做法，一方面可以增加孩子的自信，另一方面也可以增加孩子吸引伙伴的魅力。好比讲故事，一个会讲故事的孩子自然会吸引同学。

　　2、脚色饰演

　　在家里和孩子一起玩娃娃家，模仿她在幼儿园里大概碰着的场景，并把这些都饰表演来，这样可以让孩子充实体验各类大概的情景，一旦这些情景在真实糊口中产生，孩子就不会感受生疏，从而鉴戒与告急了。

　　3、回首一天

　　晚上把孩子在白日产生的工作当故事再讲给她听，对她的努力行为给以充实的必定。这样，可以让孩子相识本身哪方面做得好，今后就朝着这个偏向去尽力。

　　4、多去户外

　　常常带孩子外出，好比公园、亲戚伴侣家等等，出去之前提前描写大概碰着的环境，辅佐孩子作好意理筹备；并汇报孩子奈何打号召，还可以奈何做等等。

　　5、制止消极评论

　　一般来说，怙恃自己就很容易对本身羞怯的孩子，给以消极的评论，好比："你怎么胆量那么小啊？""这有什么好畏惧的？"其实，假如用一些更具同情心和建树性的话语会更好，更有利于促进孩子的来往行为，好比："不消担忧，其他小伴侣很愿意和你一起玩一玩你的新玩具呢。""你看，人多一些玩藏猫猫才有趣，你也去介入吧。""小伴侣想你了，老师也想你了。"

(实习编辑：詹瑜楠)